人財育成のヒント。

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介護経営エナジャイザー 原田匡が日々感じたこと・考えていること、介護
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おはようございます、CB-TAG
(シー・ビータッグ)の原田匡です。

先日、過去の仕事関係の書類を整理する
中で、

今から10年ほど前、

私がコンサルティング会社に勤めていた
時の、

あるプロジェクトに関連するメモが出て
きました。

某大手予備校の組織活性化に関する
プロジェクトだったのですが、

その中で、今、見直してみても

“なるほど、これは凄いなぁ”

と思える内容が出てきましたので、

皆様にも共有させていただきたいと思います。

この大手予備校、ここ20年ぐらいでかなりの
急成長を遂げており、

生徒の受験実績もグングン伸びていたのですが、

成績を伸ばす独自の仕組みとして、

“週間向上得点”

という制度がありました。

一般的に、受験勉強、というと、

“相対評価”

即ち、

周囲との競走の中、

どれだけ点数や順位が上がるか、

ということが大きな指標の1つになっている
かと思います。

勿論、その予備校の中でも、

そのような相対評価による受験指導も
行われていたのですが、

それとは別に、前述の

“週刊向上得点”

という仕組みがあり、

日々においては、

こちらの指標を最重視して指導に
あたっていました。

その予備校は、過去の、膨大な人数に
亘る生徒の成績伸長データから、

科学的分析のもと、

入塾段階のテスト結果に基づき、

“今の学力状態のまま順調に推移した場合、

センター試験において何点ぐらいの点数が
取れるか”

ということを自動算出できる仕組みを持って
いました。

そして、そこから成績を伸ばすにあたり、

“この勉強を行い、振り返りのテストで〇〇
点以上取れれば、将来のセンター試験の点数が
□□点上がる“

ということが細かく個人ごとに設定されるように
なっており、

それらに基づいて、生徒一人ひとりに個別の
学習指導を行っていたのです。

また、毎週、

“週間向上得点ランキング”

なるものがあり、

“A君は先週、これだけの勉強を頑張り、
マスターしたので、先週に比べて〇〇点成績を
伸ばすことに成功した“

という、週ごとの

“能力の伸び”

によって順位付けを行い、

伸びが著しかった生徒は、

名前入りで学内に張り出しがされて
いました。

一般的に、予備校内でのランク発表となると、

例えば全員で同じテストを受け、

その点数によってランキングされるのが通常
だと思いますが、
(少なくとも私の世代はそうでした)

この予備校は、その指標と共に、

毎週、

“A君は先週頑張ったから、こんなに成績が
伸びた”

という切り口でランキングを行う、

即ち、

“成績上位者”

という切り口では決して名前が出てこない
ような生徒であったとしても、

“能力伸長者”

という切り口では予備校の中でトップに
躍り出ることが出来る可能性もあり、

それが、

生徒のやりがい喚起・能力開発にかなり
貢献をしていました。

この視点、私たちの人財育成にも活用出来る
視点だと思いませんか?

“周囲との比較との中で今、自分がどの位置に
いるか“

という、他者との競走の中での評価と、

“先週の自分と比較した場合、どれだけ成績を
伸ばす努力が出来たか”

という、過去の自分との競走の中での評価。
(しかも、小刻みな評価。)

業界は違いますが、

私たちの仕事でも、同じようなコンセプトが
使えるかもしれませんね。

以上、何かのお役に立てれば幸いです。

今日は沖縄県那覇市でセミナーです。

皆さんは今日、どんな1日を過ごされる
のでしょうか?

では、今日も互いに頑張ってまいりましょう!

今朝もお付き合いいただき、ありがとう
ございました。

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CB-TAG(シー・ビー・タッグ)
(介護経営総合研究所)

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